台灣遊戲治療學會

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課程名稱/【已額滿】愛與引導-阿德勒學派親師諮詢
報名日期/
2017-02-23 ~ 2017-04-14
講師姓名/
楊瑞珠
上課時間/
106年4月15日(六)、106年4月16日(日)
09:00至16:00,共計12小時。
上課地點/
彰化縣員林市育英國小
主(協)辦單位/
台灣遊戲治療學會、彰化縣學生輔導諮商中心、彰化縣諮商心理師公會、國立彰化師範大學輔導與諮商學系
對象/
學校教師、專輔教師、心理師、社工師、助人工作者及相關科系研究生,預計50人(滿15人開班)。
費用說明/

身分別

早鳥價(3/31前)

一般價格(4/01後)

會員價

2600

3000

具會員資格且三人以上團報

2400

2800

協辦單位、在學學生

2800

3400

協辦單位或在學學生

且三人以上團報

2600

3000

非會員或其他

3200

3600

非會員或其他人士

且三人以上團報者

3000

3400

課程介紹/

【課程名額已額滿】因本場次報名踴躍,目前報名人數已經額滿,若尚未繳費者,請務必在收到系統確認信後於七日內盡速完成繳費。若未能於時限內完成繳費,則逕將列為備取,敬請見諒。並將依報名順序依序通知遞補。感謝您的踴躍參與!

實施內容:

(一)課程設計理念:阿德勒心理學是全世界眾多心理派中,最能運用在瞭解學生的行為及協助教師、父母親建立正向輔導與管教態度與方法的心理學,在二十一世紀現今的學校教師,必須能具有和家長或其他教師諮詢的能力,以使學校和家庭成為學生健康快樂成長的最佳場所。

(二)課程中融入學員自我成長的活動:師生關係的品質即是教育,由於人的行為反應其信念,當學員心理獲得成長,師生關係也會有品質上的提昇。阿德勒心理學視人為統整的個體,本課程不僅要強化學習者諮詢的知能,也強調學習者的自省、洞察與成長。

(三)課程強調建立正向行為支持的環境:諮詢的積極目標在幫助看到學員自己的能力與長處,進而有能力解決自己的問題行為。本訓練的環境能強調並支持正面行為時,讓學員可以體驗正向支持的力量,並於日常生活中建立起正向支持的環境,期使鼓勵的正向影響能持續。

(四)課程提供學員務實的諮詢技巧與信念:學員可運用本訓練提供之技巧,在教室情境中自然有效地運用,在原有的教師角色上發揮諮詢的效能。輔導老師則可將輔導技巧運用在輔導情境中。學員不必擔任輔導老師,也可以當第一線教師能有效處理學童的不良行為時,後送輔導室的人數將大幅減少。輔導教師便能以有限的時間服務有需要的學童。

(五)課程內容如下:每日6小時,兩日共計12小時。

Session

 

課程主題

1

106/04/15

09:00-12:00

 

自卑與優越

From inferiority to superiority

 

社會情懷

Community feeling & Mental Health

2

106/04/15

13:30-16:30

 

生命任務

Life task

 

親師諮詢

Parent Teacher Consultation

3

106/04/16

09:00-12:00

 

 

行為目標論Teleology

偏差行為之校正

出生序, Birth order

家庭星座, Family co nstellation

 

 

早期回憶

Early recollection

症狀的功能

DSM and The use of symptoms

整體主義, Holism

4

106/04/16

13:30-16:30

 

 

鼓勵

Encouragement

 

 

阿德勒心理諮商、

諮詢、教育、督導

Adlerian Counseling, Consultation, Education, and Supervision

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