王昭惠（林正修診所諮商心理師）

　　鳥飛、魚游、兒童遊戲，遊戲是兒童最自然的語言，兒童透過遊戲表露情緒、想法，也從遊戲中療癒、改變行為；從我第一次接觸遊戲治療，便是師承案主中心學派，並一直以案主中心學派遊戲治療法為協助兒童個案的主要技術，雖然個案時有進展，但總是覺得遊戲治療歷程中像霧裡看花，當要歸納分析遊戲歷程時，摸不著頭緒；即便已經從事遊戲治療多年，在督導分享時，也難以結構化治療歷程；不若策略學派遊戲治療，有相對明確的階段式治療策略。

　　此次因學姐的邀約參予了這次由北德大學Dr. Dee教學的年會會後工作坊「遊戲治療歷程中的主題」，以往有幸參與外國學者專家的工作坊，總是見到一頭花白的大師，初遇Dr. Dee比我原來想像的年輕許多；這次受教於Dr. Dee的感受和以往很不一樣，Dr. Dee在工作坊中穿插一些學員們的實作演練，讓學員們有立即練習的機會，更加深學習效果，例如：Dr. Dee邀請學員們寫下對去年生活的簡短紀錄（比擬治療師觀看ㄧ段遊戲治療歷程），然後再從中歸納出日常生活中的「主題」，也練習「主題」與「行為」的區辨。這個練習讓我更釐清遊戲治療中「主題」與「行為」的差異，並理解在ㄧ次次遊戲治療歷程中，抽絲剝繭出個案的遊戲「主題」，對整體治療歷程的幫助，使我更能有效率地審視每個個案從開案至結案遊戲治療的歷程，除了有助於與兒童個案家長的溝通，也使我更能評估個案在治療歷程中的轉變。此外，Dr. Dee也大方分享她進行遊戲治療的影片，並且是同一個案在不同治療時期的遊戲治療實況，使我能更具體學習仿效Dr. Dee的治療技術，並了解各種不同的個案行為背後所隱含的遊戲「主題」。

　　以往我對個案中心學派遊戲治療歷程是「霧裡看花」，透過歸納遊戲治療「主題」，現在豁然開朗，看到「花中有序」了！滿心期待在往後的遊戲治療工作中，能利用此次工作坊的學習，使我更有效能地協助每位有幸在生命中相遇的兒童個案。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　攝影\王昭惠